Памятка по изучению ПДД в средней группе

Составили: Демкина Татьяна Александровна, воспитатель МБУ д/с № 16 «Машенька»
Костина Альбина Николаевна, воспитатель МБУ д/с № 16 «Машенька»

1. Наблюдения:

• «Знакомство с улицей и дорогой». 
  Цель: Расширять представления детей об улице (дома на улице имеют разное назначение: в одних живут люди, в других находятся учреждения — магазины, школа, почта и т.д.; машины движутся по проезжей части улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним; проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией.) Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход».
• «Наблюдение за светофором»
  Цель: закрепить знания детей о работе светофора, о правилах перехода улицы; познакомить с назначением желтого сигнала.
• «Пешеходный переход»
  Цель: закрепить правила поведения на улице, учить переходить улицу по специально выделенному знаку - «зебре».
• Наблюдение за работой сотрудника ПДС
  Цель: Уточнить знание детей о работе сотрудника ГАИ, объяснить значение его жестов; воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика.
• «К остановке пассажирского транспорта»
  Цель: расширить знания детей о пассажирском транспорте. Они узнают, что автобусы (троллейбусы) останавливаются на специальных остановках около тротуаров, у обочины дороги; закреплять правила поведения в общественном транспорте; воспитывать культуру поведения.
• «Правила поведения на дороге»
  Цель: познакомить детей с основными правилами поведения на улице; закрепить знания о ПДД; воспитывать у детей внимательность (особенно на дороге).

2. Дидактические, сюжетно-ролевые игры:

• Д/и «Угадай, какой знак?»
  Цель: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
• Д/и «Водители»
  Цель: Учить детей правилам дорожного движения; развивать мышление и пространственную ориентацию.
• Д/и «Путешествие на машинах»
  Цель: Закрепить с детьми знания дорожных знаков и правил поведения на улицах.
• Д/и «По дороге»
  Цели: Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.
• Д/и «Найди нужный знак»
  Цель: Продолжать закреплять знания дорожных знаков, средства регулирования дорожного движения.
• Д/и «Правила дорожного движения»
  Цели: Закрепить основы дорожной грамоты; познакомить с основными дорожными знаками, их классификацией, назначением; способствовать развитию внимания, памяти, мышления.
• Д/и «Верно - неверно»
  Цель: Закрепить с детьми правила безопасного поведения на улицах и знаки дорожного движения.
• Д/и  «Мы - пассажиры»
  Цели: Уточнить знания детей о том, что все мы бываем пассажирами; закрепить правила посадки в транспорт и высадки из него.
• Д/и «Я грамотный пешеход»
  Цель: Учить детей анализировать ситуации на дороге; закреплять у детей навыки безопасного поведения на улицах города; развивать мышление, внимание, наблюдательность.
• Сюжетно-ролевая игра «Мы пассажиры».

3. Подвижные игры:

• «Цветные автомобили»
  Цель: Развивать внимательность, учить выполнять правильные действия на разные сигналы светофора.
• Игра «Передай жезл»
  Цель: Закреплять знание правил дорожного движения; развивать координацию движений.
• «Таксисты»
  Цель: Развивать быстроту и ловкость; закреплять знание правил дорожного движения.
• «Островок безопасности».
  Цель: развивать у детей внимательность и умение действовать по сигналу.
• «Веселый трамвайчик»
  Цель: закреплять представления о транспорте.
• «Стоп! »
  Цель: научить правильно следовать сигналам светофора, развивать внимательность, выдержку.
• «Зажги светофор»
  Цель: закреплять знание сигналов светофора, навыки передачи мяча; обучать действовать в командной игре.
• «Красный, желтый, зеленый»
  Цель: закреплять знание сигналов светофора, развивать внимание и быстроту реакции.
• «Будь внимательным!»
  Цель: закреплять умение действовать по сигналу, знание правил дорожного движения.
• «Воробушки и кот»
  Цель: познакомить с сигналами светофора; развивать внимательность.

4. Чтение художественной литературы:

• Лебедев-Кумач «Про умных зверюшек»;
• Михалков С. «Бездельник светофор»; Маршак С. «Светофор»;
• Мигунова «Уроки малышам» ПДД, «Светофор»;
• Сапотницкая «Правила маленького пешехода»;
• Стихи: В. Берестов «Про машины», Л. Гальперштейн «Трамвай и его семья», А. Дорохов «Пассажир», Н.Носов «Автомобиль», Я. Пишумов «Машина моя».

5. Беседы:

• Беседа «Для чего нужно знать и выполнять Правила дорожного движения»;
• Беседа «Сведения о дорогах, перекрестках и разметке проезжей части»; 
• Беседа «Сигналы светофора»;
• Беседа «Сигналы регулировщика»;
• Беседа «Обязанности пешеходов и правила обхода стоящего транспорта»;
• Беседа «Правила перехода улиц и дорог»;
• Беседа «Обязанности пассажиров общественного транспорта».