МБУ детский сад № 16 "Машенька"

Памятка по изучению ПДД в старшей группе

Составили: Демкина Татьяна Александровна, воспитатель МБУ д/с № 16 «Машенька»
Костина Альбина Николаевна, воспитатель МБУ д/с № 16 «Машенька»

1. Наблюдения:

• «Безопасная улица».
  Цель: Знакомить с правилами перехода улицы при двустороннем движении. Закреплять знания о правилах дорожного движения и о дорожных знаках, о назначении светофора.
• Прогулка по близлежащим улицам «Знакомство с улицей»
  Цель: Закрепить понятия: улица, дорога, проезжая часть; Закрепить понятия: улица, тротуар, проезжая часть, двухстороннее движение, пешеходный переход; Познакомить с улицами, закрепить их название, закрепить название улиц.
• «Почему улица шумит»
  Цель: Узнавать разные виды транспорта, уметь классифицировать: наземный, водный, воздушный.
• «Светофор»
  Цель: Закрепить знания детей о значениях сигналов светофора. Учить конструировать светофор из бросового материала Беседа «Красный, жёлтый. зелёный».
• «Дорожные знаки»
  Цель: Дать детям представления о дорожных знаках, учить различать и понимать запрещающие дорожные знаки, предписывающие дорожные знаки, знаки особых предписаний и информационные дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.
• «Мы пассажиры»
  Цель: закрепить правила поведения в транспорте (умение принимать устойчивое положение, держаться правой рукой за поручень, ноги слегка расставить, заранее готовиться к выходу, выходя, пропускать пожилых людей и т. д.) закрепить знание о необходимости помогать пожилым, уступать место в транспорте. Предупредить наиболее распространённые ошибки в транспорте и на дороге. Развивать наблюдательность.
• «Перекресток»
  Цель: Уточнить понятие перекрёсток и роль светофора на перекрёстке. Уточнить знания детей о работе. развивать творческие и эстетичские способности; Уточнить понятие «перекрёсток» и роль светофора на перекрёстке.
• «Будущие водители»
  Цель: Расширять знания о труде водителя и причинах дорожно-транспортных происшествий. Закреплять знания о сигналах светофора. Воспитывать уважение к труду взрослых.

2. Дидактические, сюжетно-ролевые игры:

• Сюжетно-ролевая игра: «Мы - пешеходы»;
• Сюжетно-ролевая игра: «Я шофер»;
• Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители»;
• Сочиняем старые сказки на новый лад;
• С/р игра «Улица» - водители едут по улицам, обращая внимание на дорожные знаки «Дети», «Пункт питания».
• Д/и «Поставь дорожный знак»
  Цель: Учить детей различать дорожные знаки, Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве.
• Д/и «Теремок»
  Цель: Учить детей различать дорожные знаки для водителей (велосипедистов) и пешеходов. Закрепить знания детей о предупреждающих знаках. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания правил дорожного движения в повседневной жизни.
• Д/и «Угадай, какой знак»
  Цель: Учить детей различать дорожные знаки. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
• Д/и «Виды перекрёстков»
  Цель: Познакомить детей с видами перекрёстков. Учить правилам перехода улицы. Развивать внимание и наблюдательность.
• Д/и «Волшебные знаки»
  Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках, правилах дорожного движения. Развивать внимание, логическое мышление, умение составлять рассказы и не большие сказки по карточке - схеме.
• Д/и «Фотограф – любитель»
  Цель: Вызвать у детей интерес к дорожным знакам, закрепить их названия, уточнить представления об их назначении.
• Д/и «Волшебник»
  Цель: Закрепить знания детей о транспорте, дорожных знаках, их назначении. Упражнять в звукопроизношении. Развивать творческие способности, ориентировку в пространстве.

3. Подвижные игры, физминутки:

• «К своим знакам»
  Цель: закрепить представления детей о дорожных знаках; развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, ориентировку в пространстве. 
• Игра «Сигналы светофора»
  Цель: закреплять знание сигналов светофора и умение работать в команде.
• «Самый быстрый»
  Цель: Развивать быстроту реакции, ловкость; закреплять знание сигналов светофора.
• «Повороты»
  Подготовка к игре: Дети строятся в шеренгу лицом к воспитателю. Если игра проводится подгруппой из 6 человек, то детям раздаются рули. У воспитателя знаки: «Движение прямо», «Движение направо», «Движение налево».
• «Цветные автомобили»
  Цель: Упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем Правила дорожного движения.
• «Светофор» (малой подвижности)
  Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах.
• «Автобусы» (быстрая ходьба)
  Цель: формировать умение ходить друг за другом небольшими группами. Уточнить представление о транспорте и правила поведения в автобусе, учить действовать сообща.
• «Такси» (бег)
  Цель: Учить детей двигаться вдвоём, соразмерять движения друг с другом, менять направления движения; быть внимательным к партнёрам по игре. Уточнить представление о транспорте и правила поведения в общественном транспорте.
• «Автоинспектор и водители»
  Цель: активизировать процессы мышления, внимания, закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
• «Внимание, пешеход!»
  Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора. Активизировать процессы мышления и внимания.

4. Чтение художественной литературы:

• А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный»;
• А. Усачева «Дорожная песенка»;
• С. Михалкова «Скверная история»;
• В. Кожевникова «Светофор»;
• Я. Пишумова «Посмотрите - постовой»;
• А. Усачева «Футбольный мяч»;
• В. И. Мирясова (стихи про транспорт);
• Т. Александрова «Светофорчик»;
• В. Клименко «Кто важнее всех на дороге»;
• Н. Носов «Автомобиль»,
• М. Ильин, Е. Сегал «Транспорт на нашей улице»;
• С. Михалков «Бездельник светофор»,
• М. Пляцковский «Светофор»,
• А. Северный «Три чудесных цвета».

5.  Беседы:

• Беседа: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»;
• Беседа: «Внимание: дорожный знак»;
• Беседа: «Как правильно перейти проезжую часть»;
• Беседа: «Мой любимый вид транспорта»;«Как себя надо вести в транспорте»;
• Беседа: «Как я с мамой перехожу дорогу»;
• Беседа: «Как я иду в детский сад»;
• Беседа «Транспорт на улице города»;
• Беседа: «Мы на улице»;
• Беседа «Будь осторожен» - познакомить с опасностями зимней дороги для пешеходов, закрепить знания о запрещающих и предупреждающих знаках (остановка, перекрёсток, место стоянки, осторожно – дети, двустороннее движение).

• < Назад
• Вперёд >